AI 시대, 대학 시험은 어디로? 생성형 AI 부정행위와 대처 방안

AI, 대학 시험을 위협하다

올해 하반기 대학가의 중간고사에서 생성형 인공지능(AI) 부정행위는 AI 활용과 현실과의 괴리를 그대로 드러냈다. 일부 명문대에서 집단 부정행위가 발생하며, 대학들은 AI 시대의 시험 방식에 대한 근본적인 고민에 직면했다.

 

 

 

 

명문대마저 뚫린 AI 커닝

연세대, 고려대, 서울대 등 주요 대학에서 AI를 활용한 부정행위가 적발되었다. 비대면 시험에서 학생들은 AI를 이용해 답안을 검색하고 공유했으며, 대면 시험에서도 AI의 도움을 받은 사례가 확인되었다. 학생들 사이에서는 'AI는 안 쓰면 손해'라는 인식이 퍼져 있으며, 이는 대학의 관리 시스템에 큰 도전 과제를 제시한다.

 

 

 

 

미흡한 가이드라인, 무방비 상태의 대학들

전국 131개 대학 중 생성형 AI 가이드라인을 마련한 곳은 30곳에 불과하며, 가이드라인을 갖춘 대학조차 현실 적용에 어려움을 겪고 있다. 구체적인 기준 부재, AI 활용 사례를 따라가지 못하는 현실이 문제로 지적된다. 이는 대학들이 AI 시대에 발맞춰 신속하고 효과적인 대처를 해야 함을 시사한다.

 

 

 

 

해외 대학의 다양한 대응 방식

해외 대학들은 AI 사용에 대한 명확한 지침을 제시하거나, 시험 방식을 전환하는 등 다양한 방식으로 대응하고 있다. 중국 푸단대학은 AI 사용을 제한하는 세부 규정을 도입하고, 일본 교토외국어대학은 AI 활용 가이드라인을 통해 긍정적인 사용법을 제시한다. 미국 존스홉킨스대학은 AI가 생성한 답안의 오류를 비판하고 수정하는 과제를 제시하며, 독일 호펜하임대학은 AI 사용 내역서 제출을 의무화한다.

 

 

 

 

전문가들의 조언: 평가 방식의 근본적 전환

전문가들은 AI 시대에 맞춰 대학 가이드라인을 현실화하고, 새로운 학습 평가 연구가 필요하다고 강조한다. 전창배 국제인공지능윤리협회 이사장은 평가 방식의 근본적인 변화를 촉구하며, 박남기 전 광주교육대 총장은 학습 외주화를 경계하며 학생들의 주도적인 학습 과정을 평가해야 한다고 조언한다.

 

 

 

 

교육부의 대응과 미래 교육 방향

교육부는 AI 윤리 활용 교양 강좌를 개발해 대학에 보급하고, 리터러시 교육을 강화할 예정이다. 이는 AI 시대에 학생들이 안전하고 책임감 있게 AI를 활용할 수 있도록 돕는 중요한 조치이다. 교육부는 AI 시대의 교육 방향을 제시하며, 미래 사회에 필요한 역량을 길러줄 수 있도록 노력하고 있다.

 

 

 

 

AI 시대, 대학 시험의 새로운 기준을 세워야 합니다

생성형 AI의 등장으로 대학 시험은 새로운 도전에 직면했다. 미흡한 가이드라인, 부정행위, 평가 방식의 한계 등 해결해야 할 과제가 산적해 있다. 대학들은 AI 시대에 맞는 평가 방식을 고민하고, 학생들의 올바른 AI 활용을 위한 교육을 제공해야 한다.

 

 

 

 

자주 묻는 질문

Q.AI 부정행위는 왜 발생하는 걸까요?

A.AI를 활용한 부정행위는 AI 기술의 발전과 대학의 미흡한 대응, 그리고 학생들의 인식 부족이 복합적으로 작용한 결과입니다. 기존 시험 방식으로는 AI를 활용한 부정행위를 완벽하게 막기 어렵기 때문에, 새로운 평가 방식의 도입이 필요합니다.

 

Q.대학들은 AI 시대에 어떻게 대처해야 할까요?

A.대학들은 AI 사용에 대한 명확한 가이드라인을 마련하고, 평가 방식을 근본적으로 개선해야 합니다. 또한, 학생들에게 AI 윤리 교육을 제공하고, AI를 활용한 학습 능력을 평가하는 새로운 방법을 개발해야 합니다.

 

Q.AI 시대의 교육은 어떻게 변화해야 할까요?

A.AI 시대의 교육은 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어, 문제 해결 능력, 비판적 사고 능력, 창의적 사고 능력을 키우는 방향으로 나아가야 합니다. 학생들은 AI를 도구로 활용하여, 자신의 생각과 아이디어를 발전시키고, 새로운 가치를 창출할 수 있어야 합니다.